¿Libro de texto en papel o digital?

Recientemente en la red social Twitter ha tenido lugar una discusión muy recurrente entre los docentes que se sienten motivados por el uso de las nuevas tecnologías. La discusión surgió a raíz de un artículo publicado por Antonio Ortiz (@antonello) en el periódico digital elconfidencial.com

En él se habla sobre el futuro cambio que poco a poco está llegando a los Centros Educativos. Y se mencionan algunas de las ventajas que pueden provocar el cambio: abaratamiento de costes, liberar a los alumn@s de pesadas mochilas, acceso a una información más amplia y variada... Otros opinan que el problema está en el propio concepto (el libro de texto). Pero ese no es el tema que nos ocupa hoy.

Autor: Néstor Alonso.    www.educacontic.es

Ciertamente la realidad ha cambiado, gracias a la tecnología. Los alum@s son muy distintos a los del antiguo libro de texto en papel, ahora son nativos digitales (muchas veces también huérfanos digitales). Incluso el profesorado es consciente de que algo debe cambiar....porque no podemos enseñar a nuestros alumn@s sólo competencias del siglo XX para vivir en el siglo XXI. 

¿Y entonces qué hacemos?

Pues se va experimentando y probando en busca del camino adecuado. El curso pasado empezamos a trabajar en un nuevo proyecto de uso de tabletas digitales con metodologías de aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo. El proyecto FormApps, del que ya hemos hablado en varias ocasiones, tuvo su arranque en el CEIP Obispo Nieto a finales del curso pasado. Este curso siguen desarrollando la experiencia. Para el curso actual, 2014/15, vamos a desarrollar la experiencia en cuatro Centros más de la provincia. Todo encaminado a experimentar y descubrir cuales son las herramientas y las metodologías más apropiadas para los tiempos y las realidades que vivimos.   

FORMapps. Resultado final

Continuando con los post anteriores referidos al proyecto FORMapps del CEIP Obispo Nieto, os mostramos el resultado final del mismo, un blog que recoge los contenidos trabajados a lo largo de este período de tiempo. 

Pincha en la foto para descargarte la aplicación

Trasteando con las tablets. FORMapps

Practicando en el aula

Tras realizar la formación presencial con el profesorado responsable del FORMapps en el CEIP Obispo Nieto, los alumn@s aprenden a utilizar las tablets, trasteando con las diferentes aplicaciones que la tableta ofrece para trabajar didácticamente los contenidos programados.
Hacer vídeos, fotos y compartir documentos, son algunas de las actividades desarrolladas por el alumnado con el fin de aprender a utilizar las tablets y con ello conseguir el objetivo final, que es la confección de un blog colectivo cuya temática es el Cerco de Zamora.

Trabajar la programación en la escuela Primaria. ¿Tiene sentido?

Actualización (12/05/2014): Open class sobre Programar en el Aula con Jesús Moreno.

Es un hecho que vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica. Los dispositivos tecnológicos son cada día más y tienen una mayor influencia sobre nuestras vidas. Por este motivo y debido a que tenemos la necesidad de relacionarnos con estos dispositivos hay quien piensa que es necesario que nuestr@s alumn@s conozcan los fundamentos básicos que rigen estas máquinas.

Ya hay iniciativas en marcha que intentan introducir el mundo de la programación en la educación obligatoria. Aquí podemos ver un buen ejemplo.

Trabajo por Proyectos. FORMapps

Tableta Toshiba Excite Pure

El CEIP Obispo Nieto se ha embarcado en la aventura del Proyecto FORMapps. A grandes rasgos el programa consiste en desarrollar contenidos a través del Trabajo por Proyectos utilizando tablets.

Sesión de formación con el profesorado

El profesorado implicado en el programa ha recibido formación acerca del trabajo por proyectos, asistiendo al curso organizado por el CFIE de Zamora,  Investigación y acción en educación infantil: trabajo por proyectos. Por otro lado los maestros-responsables del proyecto en el centro han sido instruidos en el manejo, configuración y uso de las tablets, para aplicar su utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Realizar fotos, vídeos, compartir archivos... con las tablets, son actividades que alumnado y profesorado realizarán a diario para desarrollar el proyecto de forma motivadora, innovadora y eficaz, aunando las TIC y la metodología del trabajo por proyectos.

El tema elegido para desarrollar el programa gira en torno al Cerco de Zamora, hecho importante de la historia medieval de nuestra ciudad.